- No queremos que en nuestra escuela los profesores y las profesoras dicten materia o enseñen de pie frente a los alumnos y alumnas
Creemos que en una clase más enfocada, cercana y dirigida al alumno y alumna o grupo son más eficaces para el aprendizaje.
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| Fuente: Fundación telefónica. |
- No queremos que en nuestra escuela los alumnos y alumnas tengan notas, si no procesos.
Para nosotros es más importante el proceso de nuestros alumnos y alumnas, que las notas que hacen la competencia y o comparación entre un alumno y alumna bueno o malo, creemos en cada uno de nuestros estudiantes y en sus capacidades .
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| Fuente: Peru21.pe |
- No queremos que en nuestra escuela los alumnos y alumnas tengan uniformes.
Queremos que nuestros alumnos y alumnas se sientan cómodos, independientes, únicos e irrepetibles.
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| Fuente: Wikipedia |
- No queremos que en nuestra escuela hayan zonas sin áreas verdes.
Es importante tener espacios acogedores y libres, donde los alumnos y alumnas puedan jugar y tener conciencia del medio ambiente.
Espacios donde no se sientan prisioneros .
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| Fuentes: Sipse.com |
- No queremos una escuela con cursos de más 20 alumnos y alumnas.
Tener en una sala a más de 30 o 40 alumnos y alumnas hace que más del 50% de la clase no le importe lo que esté sucediendo frente la pizarra, una clase más personalizada, con profesores comprometidos y con pocos alumnos y alumnas en una sala de clase, podemos logras una mejor participación, entretención y aprendizaje.
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| Fuente: Psicopedagogiaaprendizajeuc.wordpress.com |
- No queremos que en nuestra escuela todos los niños y niñas hagan lo mismo sistemáticamente.
Cada niño y niña tiene un ritmo distinto para el aprendizaje, así como cada alumno y alumna tienen también distintas capacidades y habilidades que forjan su personalidad, es por esto que creemos necesario implementar métodos de enseñanza inclusivos y o dinámicos que generen un aprendizaje significativo.
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| Fuente: Lacocinadelastresyuncuantos.wordpress.com |
- No queremos que en nuestra escuela los niños y niñas repitan de curso.
Consideramos que con un proceso bien guiado y personalizado el alumno y alumna puede lograr alcanzar las metas propuestas, el fracaso escolar se produce debido a la norma estandarizada de evaluación que solo genera frustración en el desarrollo del niño y niña
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| Fuente: Asisucede.com.mx |
- No queremos que en nuestra escuela el juego sea solo recreativo, sino una herramienta de aprendizaje.
Creemos que en el juego es posible que niños y niñas tengan mayor interés por aprender y participar en clases y producir un mejor aprendizaje significativo
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| Fuente: Alsurinforma.com |
- No queremos una escuela sin suficiente material didáctico y artístico para todos.
Es importante para nosotros el material con el que trabajaremos con nuestros niños y niñas ya que las clases serán desarrolladas en el área de arte, pintura, teatro, etc. Es fundamental contar con material adecuado a cada etapa de desarrollo.
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| Fuente: Marcia-materialdidacticode0a6aos.blogspot.com |
- No queremos en nuestra escuela salas pequeñas y cerradas.
Creemos que las salas de clases abiertas con más luminosidad y espaciosas hacen que el sitio no sea un hastío para el alumno y alumna, independiente de la estación del año en la que se encuentren, las salas de clases estarán bien equipadas con calefacción y ventilación apropiada para el bienestar y comodidad de nuestros alumnos y alumnas.
- No queremos en nuestra escuela una evaluación para nuestros alumnos y alumnas basada en logros estandarizados, sino procesos individuales.
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| www.google.cl/search?q=salones+de+clases+petersburgo |
Para nuestra escuela cada niño y niña representa un mundo propio e irrepetible por lo que es necesario evaluar sus procesos en forma individual sin imponer la presión de una evaluación igual para todos y todas.
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| Fuente: Noimportaelcolor.wordpress.com |
- No queremos en nuestra escuela un mobiliario incomodo para nuestros alumnos y alumnas que sea destinado a ser ocupado individualmente.
Pensamos que estar sentado en pupitres es incomodo para nuestros niñas y niños, además de tener como consecuencia una mala postura y que los ubica como personas individuales dentro de una sala de clases, es precisamente por esto que queremos sillas cómodas y adecuadas para nuestros alumnos y alumnas, mesas y sillas donde desarrollen el trabajo en equipo.
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| Fuente: Archivo.elheraldo.hn |
- No queremos una escuela sin lugares comunes dedicados al arte, al deporte y a la convivencia en comunidad.
Es importante para nosotros contar con espacios comunes amplios, acogedores y diseñados pensando en la convivencia de todos nuestros alumnos y alumnas sin importar la edad ya que de esta manera ayudaremos a construir un ambiente escolar basado en la diversidad y la tolerancia.
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| Fuente: Blogs.infobae.com/educacion-tecnologias |
- No queremos en nuestras comida chatarra, snacks o golosinas dentro y fuera de nuestro establecimiento.
Creemos que es necesario y sumamente importante velar por la alimenticio de nuestros alumnos y alumnas de nuestra escuela, queremos alimentos sanos en los quioscos que vendan fuera del establecimiento y dentro de la escuela tendremos a las horas de recreo frutas que se les dará a quien quiera una fruta.
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| http://elcomercio.pe |
